Αναρτήσεις
Το φθινόπωρο είναι μία χαρισματική εποχή με πολλές εναλλαγές στα χρώματα της φύσης,στις συνθήκες του περιβάλλοντος,στις εποχιακές συνήθειες των ανθρώπων.Είναι ευκαιρία για τα παιδιά να προβούν σε πολλές παρατηρήσεις και να εντοπίσουν αυτές τις αλλαγές. Πολλές φορές επιλέγουμε να δείξουμε στα παιδιά εικόνες και άλλο εποπτικό υλικό,προκειμένου να δείξουμε τις αλλαγές και να προβούμε σε μία απλή συζήτηση για την εποχή αυτή.Ο καλύτερος και πιο αποτελεσματικός τρόπος είναι ο βιωματικός.Μία βόλτα σε ένα πάρκο αποτελεί τη καλύτερη παρατήρηση ως προς τις αλλαγές στη φύση.Πολλές φορές δεν μας δίνεται η ευκαιρία να βγούμε έξω λόγω βροχής..Τι το καλύτερο λοιπόν από να φέρουμε το φθινόπωρο στη τάξη μας μέσα από εικόνες που δείχνουν διάφορα φθινοπωρινά τοπία, από αντικείμενα που χρησιμοποιούμε την εποχή αυτή:
ομπρέλες,αδιάβροχα,γαλότσες κλπ, από φύλλα δέντρων που έχουν πέσει,από φρούτα του φθινοπώρου.
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ
Α.Χρησιμοποιούμε μεγάλα πανιά ή υφάσματα και φτιάχνουμε μέσα στη τάξη μας μία διαδρομή.Τοποθετούμε δεξιά και αριστερά τα πανιά και σχηματίζουμε ένα δρομάκι...Σκορπίζουμε τα φύλλα στο δρομάκι,ενώ τοποθετούμε δεξιά και αριστερά τα αντικείμενα, τις εικόνες,τα φρούτα και οτιδήποτε άλλο επιθυμεί ο εκπαιδευτικός ως υλικό που να απευθύνεται στην εποχή αυτή.
Β.Χωρίζουμε τα παιδιά σε τριάδες και βάζοντας μία μουσική σε χαλαρό ύφος,ενθαρρύνουμε την ομάδα να περπατήσει στο δρομάκι και να φανταστεί πως βρίσκεται σε ένα δάσος την εποχή αυτή.Σε ένα καλαθάκι η κάθε ομάδα συγκεντρώνει από 2-3 υλικά.Αφού οι ομάδες συγκεντρώσουν το υλικό που επιθυμούν,καθόμαστε στο χαλάκι της τάξης μας.Μία μία ομάδα μας παρουσιάζει το υλικό που διάλεξε και ενθαρρύνουμε να αιτιολογήσουν τις επιλογές τους.
Γ.Στη συνέχεια η κάθε ομάδα επιλέγει ένα αντικείμενο και μοιράζουμε χαρτόνι τύπου κάνσον λευκό, ξυλομπογιές ή κηρομπογιές.Ενθαρρύνουμε τη κάθε ομάδα να ζωγραφίσει κάτι σχετικά με το υλικό που επέλεξε,δίνοντας του ζωή.Παράδειγμα: επιλέγουν ένα φρούτο,του δίνουν μάτια,στόμα,μύτη,αυτιά και μέσα από τη ζωγραφιά τους ενθαρρύνουμε να φτιάξουν μία ιστορία.
Μας παρουσιάζουν τη ζωγραφιά τους και μας διηγούνται με λίγα λόγια την ιστορία του αντικειμένου.
